I-Learning ( http://www.tils.com/i-learning/html/ti.htm ): I-Learning è un progetto europeo finanziato dal programma Future and Emerging Technologies (FET), nell'ambito del V programma quadro. Il progetto, cominciato nell'ottobre 2002, si è concluso nel marzo 2005. Il progetto era finalizzato allo sviluppo di un'innovativa metodologia per l'insegnamento delle competenze motorie complesse (ad es. tecniche di guida avanzata) che sfrutta i concetti di “motor” e “mental imagery” – temi centrali nell'ambito della neurologia e delle scienze cognitive. La metodologia proposta è stata testata su pazienti sottoposti a riabilitazione neurologica in seguito ad ictus e su soggetti iscritti ad un corso di guida su ghiaccio. XiWrite ha assistito Telecom Italia Learning Services nel coordinamento scientifico del progetto, assicurando una effettiva collaborazione tra neuroscieziati, specialisti di tecnologia e sviluppatori delle applicazioni.

@SAT: Da Aprile 2002 a Gennaio 2004, XiWrite ha assistito QMS nel progetto @SAT – parte del programma europeo TEN-Telecom. Lo scopo di @ SAT era quello di sviluppare e testare un nuovo servizio satellitare interattivo, centrato sui paesi dell'Est Europa. Il servizio proposto consentiva l'erogazione di una vasta gamma di servizi interattivi, ivi compresi l'apprendimento a distanza. Il ruolo di XiWrite all'interno del progetto è stato quello di assistere QMS nella definizione delle specifiche e i requisiti tecnologici per gli sviluppatori dei contenuti multimediali e per i provider satellitari. XiWrite inoltre, ha assistito il consorzio nella preparazione del business plan e nella pianificazione dei review .

Valutazione di Software didattico: Nel 2003, XiWrite ha collaborato con ISFOL e con BBJ-Bruxelles per sviluppare una metodologia innovativa per la valutazione di software didattici. La metodologia consisteva in un mix di metodi euristici, peer review e test di laboratorio. Alla fine del progetto, il gruppo ha pubblicato un libro dal titolo Linee Guida per la Valutazione di Qualità del Software Didattico nell'E-Learning (ISFOL, 2004)